Quel boulot ! Bravo ! Hate de voir le version pour les CM ! :-) 

Superbe travail. De mon côté je fais aussi des dictées flash au quotidien. J'alterne les modalités, c 'est aussi des dictées différées.

Merci pour ton travail, c'est très intéressant. J'essaie de trouver des solutions pour mes élèves, certains ont du mal à apprendre quelques mots...

Bonjour,

Merci pour ce travail c'est très intéressant.

Je vais avoir les mêmes niveaux l'année prochaine et je me demandais, comment gères-tu l'emploi du temps ? Tu fais une dictée flash CE et à un autre moment une dictée flash CM ? cela n'est-il pas trop contraignant?

• • Christall

    Jeudi 11 Juillet 2019 à 17:03
    

    Bonjour,

    Effectivement, je fais une dictée-flash CE et une dictée-flash CM. Ce n'est pas si contraignant que ça. J'avais déjà essayé de faire une même dictée pour les 4 niveaux en même temps (en augmentant la quantité pour les plus grands) mais le fonctionnement ne me satisfaisait pas.

MErci pour ton travail . Eux tu mettre en ligne les dictées pour le CM1/CM2 

Encore bravo pour ta progression .

• • Christall

    Dimanche 28 Juillet 2019 à 11:53
    

    Bonjour,

    Elles sont déjà en ligne...

Euh oui j'ai vu

Bonjour,

Superbe travail ! De toutes celles que j'ai trouvées sur le net, vos dictées flash ne sont pas longues. Du coup, le temps consacré à la dictée-flash n'est pas trop long.

J'aimerais savoir si vous donnez une dictée avec toutes les phrases en J5 ou comment vous procédez.

Merci

Bonnes vacances.

• • Christall

    Vendredi 2 Août 2019 à 12:51
    

    Bonjour,

    Mon école étant passée à la semaine de 4 jours, il n'y a pas de jour 5... 

Vous ne donnez donc pas de dictée de plusieurs phrases le dernier jour?

• • Christall

    Vendredi 2 Août 2019 à 15:39
    

    Non, je n'en donne pas. En général, c'est une dictée plus longue en fin de période qui permet de vérifier les acquis.

Bonjour, merci beaucoup pour votre partage qui m'inspire beaucoup. Etant TRS, j'ai une classe de CE1 CE2 une fois par semaine; la titulaire de la classe me demande de faire une dictée le matin. Croyez vous que vos dictées seraient adaptées à ma situation? faites vous la même dictée pour les CE 1 et les CE2? Enfin, comment procédez vous pour la correction et comment les évaluez vous? Je vous remercie beaucoup.

• • Christall

    Mercredi 14 Août 2019 à 15:25
    

    Bonjour,

    Une fois par semaine, je pense qu'il vaudrait mieux une dictée un peu plus longue. Je vous conseille d'ajouter une phrase ou deux pour les CE2 ou bien de commencer les dictées avec les CE2 plus tôt, le temps que les CE1 se familiarisent avec votre façon de faire et avec l'écriture qui est parfois très laborieuse en début d'année. Bon courage à vous !

Bonjour, merci beaucoup pour votre travail et votre partage !

MAGNIFIQUE! Tu résous ainsi beaucoup de mes soucis! Trouver des dictées courtes, sans vocabulaire etc... Merci merci merci!!!

• • Christall

    Lundi 19 Août 2019 à 15:11
    

    Merci à toi pour tes commentaires ! A bientôt ! 

Bonjour

 

Voilà un nouveau fonctionnement qui me plait énormément. Surtout le fait de ne pas donner de mots à apprendre. Puis le fait d'aborder ces règles d'accord dès le début de l'année  est hyper riche de sens à mon avis.  On procède tellement par étape en se disant qu'il faut d'apprendre ceci avant de faire cela je trouve ça génial.

Du coup pour l'orthographe qui reprend l'étude des graphèmes là je leur donnerai des mots à apprendre qui auront du sens puisqu'ils auront été travaillés en classe au préalable..

 

Mille mercis, merci merci

 

Bon courage

 

Belle fin d'été

 

• • Christall

    Jeudi 22 Août 2019 à 15:40
    

    Merci pour ce message. Belle fin d'été également !

Je démarre en CP CE1 CE2, je viens d'avoir une formation enseigner en CP dans laquelle on nous a dit de ne pas donner de mots à apprendre à la maison (alors c'est ce que je faisais l'an dernier...), ce qui maintenant me paraît logique, du coup merci pour cette année de dictées bien pensées (petit pas par petit pas) et sans mots à apprendre !

Merci beaucoup pour ce chouette travail!

• • Christall

    Vendredi 25 Octobre 2019 à 16:24
    

    De rien ! 

Magnifique travail qui répond bien à mes questions concernant l’intérêt des familles de dictées en classe. J'ai moi même une classe de CP et CE1, et c'est parfois difficile de faire grandir mes CE1 en orthographe alors qu'ils travaillent avec mes CP.

J'émettrais juste un bémol sur la dernière période : cela me semble tard de commencer l'apprentissage des accords dans le GV (y compris sous forme de dictée). Pour ma part, en dictée ce1, je travaille l'accord du GV dès le second semestre mais seulement au présent, pour les verbes du premier groupe surtout,et seulement pour la "3ème personne" : singulier ou pluriel ? Cela me permet de créer un "réflexe orthographique" très utile chez les élèves avant d'aller au CE2 (j'écris e ou ent ?). Tout en les rendant extrêmement attentifs à leur verbe (cela fonctionne que si mon verbe appartient au premier groupe).

Par la même occasion, grâce à ton travail, j'apprends que faire mémoriser des mots à la maison serait "contre productif", et je ne comprends pas pourquoi (sauf sil s'agit d'une simple liste pour l'espèce de dictée de mots du lundi...). Cette nouveauté m'a échappée et il faut que je me forme mieux, vive le net. Il faut surtout que je me fasse expliquer cela.

Je pensais au contraire que ce travail à la maison était relativement essentiel -s'il est bien mis en place- Pour ma part, le lundi les élèves ont les mots des GN de la dictée à mémoriser (ils ne savent pas si ce sera au singulier ou au pluriel)), le mardi les verbes (e ou ent ? au présent) et le jeudi soir ils ont les mots invariables. Le vendredi c'est la dictée finale (chaque jour les mots et phrases sont dictés-travaillés sur l'ardoise). Juste avant de faire la dictée nous rappelons à quoi il faut être attentif. Chaque année les élèves progressent et c'est très satisfaisant... 

Ce travail de mémorisation de mots permet au élèves d’acquérir aussi une habitude de travail quotidienne (lors des moments d'étude que j'organise dans mon école le soir, le travail des élèves lorsqu’ils apprennent leurs mots est très riche ; il permet à beaucoup d'enfants de développer des moyens mnémotechniques bien ancrés pour la sixième. Mais effectivement, il y a les enfants qui ne vont pas à l'étude et dont les parents ne peuvent pas accompagner autant qu'il le faudrait... Il faut donc que je repense ma façon de faire...

Merci pour ton travail ; c'est grâce à tout ce partage que nous pouvons nous améliorer.

Chrystelle

• • Christall

    Dimanche 12 Janvier 2020 à 15:54
    

    Bonjour,

    Je te remercie pour le partage de tes réflexions sur les dictées ! 

    C'est en formation que l'on nous a conseillé de ne pas faire apprendre de mots à la maison aux élèves, en nous disant que tous ne bénéficiaient pas du même étayage et que cela n'était donc pas bénéfique à chacun.

    Cependant, dans la pratique, je continue à donner des mots à savoir écrire. Les élèves qui le peuvent s'entraînent à la maison en sachant qu'en classe, un temps leur est donné chaque matin pour écrire et mémoriser l'orthographe des mots.

    Je leur propose également des mots avec lesquels ils doivent inventer une ou plusieurs phrases. Ils adorent ça !

    Bonne continuation !

    A bientôt.

Bonjour, 

 

Un grand merci pour ces dictées et ton partage!

Bonjour !
Merci beaucoup pour toutes vos ressources ! Je suis enseignante en classe unique de la GS au CM2. Je m'interroge sur les dictées depuis un moment déjà. J'ai mis en place vos dictées cette année. Les ce2 s'en sortent très bien. Par contre les ce1 ne savent pas écrire les mots et se trouve souvent en échec à cause de cela. Dans un des commentaires vous dites que vous donnez tout de même des mots à apprendre. Est-ce les mots qui apparaissent dans les dictées flash? Je suis convaincue que votre manière de faire est la bonne, nous n'avons jamais autant échangé lors de la correction. Je souhaite juste trouver une solution pour mes ce1. Allez-vous poursuivre l'année prochaine ? Dans ce cas allez-vous mettre en ligne une année 2? Encore merci pour tout !
Bon courage en ce temps de confinement.
M

Se trouvent bien sûr *

Merci pour tout ton travail et ce partage !

Bonjour, je trouve ton fonctionnement très intéressant. Par contre, tu ne differencies pas du tout entre les CE1 et les CE2 ? Je trouve chouette de ne pas avoir de mots à apprendre, mais je me dis que je peux garder un créneau en classe (comme je fais déjà) pour travailler quelques mots ensemble, ainsi lors des dictees cela les aidera. A réfléchir... Merci pour ce partage en tout cas

Merci beaucoup pour ce partage, je suis exactement sur la même longueur d'onde que toi pour les dictées quotidiennes ! Bref, ton document est parfait pour moi ! Mille mercis pour ton travail !

Super travail ! merci ! Je ne donnerai plus de mots à apprendre à la maison. J'espère que je ne vais pas perdre les CE1. 

Super , merci beaucoup pour ce document

Bonjour,

J'ai organisé mes dictées cette année avec les CE1-CE2 en prenant votre document comme base de travail. Bravo et merci beaucoup !!!

J'ai réalisé des listes de mots, changé légèrement les phrases, ajouter un document pour la correction...

Accepteriez-vous que je partage mon travail sur mon blog, en vous mentionnant bien sûr ?

Bonne fin de journée

La classe d’Emmagan
https://laclassedemmagan.wordpress.com/

• • Christall

    Dimanche 9 Janvier 2022 à 09:32
    

    Bonjour,

    Autorisation accordée !

  • La classe d'Emmagan

    Mercredi 16 Février 2022 à 15:23

    Merci ! C'est publié !

     

    Bonne fin de journée !

Merci beaucoup pour votre travail !

Les dictées me questionnent depuis longtemps... Notamment en CE2 : plutôt réviser tous les sons ? Attaquer par les confusions récurrentes ? Ou comme vous par des questions d'accords. Je trouve vraiment intéressant cette méthode, je vais la tester avec joie.

J'essaierai de revenir vous faire un bilan d'ici quelque temps.

Bonne année scolaire à vous !

Un travail très intéressant qui correspond exactement à ma vision de la dictée ! Je vais l'utiliser en adaptant à ma progression de conjugaison ! Merci !

Je sais que tu n'es plus en cycle 2 mais peux-tu nous dire ton bilan après une année d'utilisation ? 

Et sinon comment faisais-tu tes dictées bilan de fin de période ?

Merci pour tes réponses. (Désolée, je n'ai pas trouvé le bon contact pour m'adresser directement à toi)

Coucou milles mercis je crois que j’ai eu la même animation pédagogique que toi du coup je me lance avec ton fichier

Bonjour ! J'enseigne à une classe qui va du cp au cm2 pour la 3ème année consécutive. Je dois donc trouver des supports différents chaque année...et vos dictées sont top. Courtes, elles vont me permettre d'aller rapidement d'un niveau à un autre. Les corrections collectives des dictées, très importantes à mon sens, vont être faciles à mettre en place. Merci beaucoup à vous, je vais gagner du temps (et pour le côté "explicite", on peut annoncer dès le début de la période ce qu'on va apprendre lors de toutes ces dictées). Bon été !