Aujourd'hui, je vous propose de voir plus en détail ma programmation de phonologie en Grande Section.

Vous trouverez dans les documents ci-dessous le travail prévu en septembre-octobre, à raison de 4 séances par semaine en GS. Le déroulement complet est expliqué.

J'essaierai de publier les périodes suivantes au fil de l'année.

Les activités nécessitent souvent du matériel disponible dans les ouvrages cités plus bas. Par conséquent, elles ne sont pas disponibles sur le blog.

Bonne lecture à toutes et à tous !

 

Période 1

« Programmation_Phonologie_P1.pdf »

Période 2

« Programmation_Phonologie_P2.pdf »

Période 3

« Programmation_Phonologie_P3.pdf »

Période 4

« Programmation_Phonologie_P4.pdf »

Période 5

« Programmation_Phonologie_P5.pdf »

 

Mes outils

 

               

 

 

 

1ère publication de cet article le 17/07/2021

Article remonté le 01/08/2022 : ajout d'une année 2 de programmation

Article remonté le 20/07/2023 : année 1 de programmation modifiée

 

L'année dernière, reprenant en maternelle après 4 ans passés avec des élèves de cycle 2 / cycle 3, je n'avais pas réfléchi à un programmation en littérature. J'ai donc travaillé par thèmes et glané au fil des périodes des ouvrages susceptibles de m'intéresser, mais sans insister plus que ça.

Pour la rentrée, j'ai décidé de m'améliorer sur ce point (ou tout du moins d'essayer ). J'ai choisi des thèmes (la rentrée des classes, la ferme, la forêt, Noël, Carnaval, le cirque, le loup) et cherché des albums ou des documentaires me permettant de les étudier plus spécifiquement.

Vous trouverez ci-dessous :

- ma programmation annuelle

- ma programmation détaillée pour la période 1 (les autres suivront ultérieurement)

- les documents (cartes) afin de travailler la chronologie lors de l'étude des albums choisis en période 1.

 

Conservant une classe de MS / GS, j'ai choisi de proposer cette année à mes élèves un "voyage à travers les contes". Ainsi, vous trouverez ci-dessous un nouveau document avec ma programmation 2022/2023.

 

Année scolaire 2023 /2024

Programmation "Année 1" modifiée : en plus des albums étudiés, certains textes sans illustrations le seront aussi. Un album musical (le carnaval des animaux) est prévu en cours d'année.

 

MES DOCUMENTS

« Programmation annuelle_Littérature.pdf »

« PROG_Maternelle_Littérature_P1.pdf »

« Cartes_Histoire_Calinours.pdf »

« Cartes_Histoire_Têtu comme cochon.pdf »

« Cartes_Histoire_Amélie.pdf »

 

« Programmation_Littérature.pdf »

 

NOUVEAU

« Programmation_Littérature_2023-2024.pdf »

 

Et vous, comment procédez-vous en littérature en maternelle ?

 

Pour information, mes autres programmations sont disponibles dans cet article !

 

 

Afin d'organiser au mieux les apprentissages pendant l'année scolaire, je planifie ce que je compte étudier avec mes élèves en fonction des semaines.

Vous trouverez ci-dessous le document concernant la période 1 (7 semaines).

Les apprentissages sont répartis selon les différents domaines.

Les notions abordées et les jeux qui seront proposés sont tous mentionnés, ainsi que les ouvrages utilisés.

 

PLANIFICATION PERIODE 1

Télécharger « Planification_P1.pdf »

NEW ANNEE 2023 / 2024

Télécharger « Planification_P1_Année 2.pdf »

 

TRAME VIERGE

Télécharger « Planification_P1_TRAME.pptx »

 

PLANIFICATION PERIODE 2

Télécharger « Planification_P2.pdf »

 

PLANIFICATION PERIODE 3 (5 semaines)

Télécharger « Planification_P3.pdf »

 

PLANIFICATION PERIODE 4 (7 semaines)

Télécharger « Planification_P4.pdf »

 

 PLANIFICATION PERIODE 5

Télécharger « Planification_P5.pdf »

 

Article publié en 2020, mis à jour en 2021 et remonté le 21/07/2022

 

Bonjour à tous !

Après plusieurs années passées en CE1-CE2-CM1-CM2, me voilà repartie en maternelle, plus précisément en Moyenne / Grande Section...

L'occasion pour moi de renouveler mes programmations en me basant sur les intitulés précis des programmes remaniés en juin 2021.

 

J'ai choisi une présentation sous forme de vignettes. Dans chaque vignette, un cercle peut être surligné lorsque la compétence a été abordée.

Les périodes sont notées lorsque les apprentissages nécessitent une progression comme pour la phonologie. En revanche, certaines compétences étant travaillées toute l'année et non pas à un moment précis, il peut être stipulé "toute l'année" pour plusieurs items.

 

Les 5 domaines sont concernés, à savoir :

- Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions

- Acquérir les premiers outils mathématiques

(au lieu de "construire les premiers outils pour structurer sa pensée")

- Explorer le monde

- Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique

- Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques

J'ai également ajouté une page "Apprendre à vivre ensemble et à être autonome" qui reprend les principales caractéristiques de mon carnet de réussite, commun aux classes de maternelle de mon école.

 

LE FICHIER TÉLÉCHARGEABLE

(19 pages en tout mises à jour en juillet 2022)

 

« Programmations_Maternelle_Version 2.pdf »

 

Les illustrations proviennent du site de Mysticlolly.

Je me suis inspirée de certains ouvrages des Editions Accès que j'utiliserai l'année prochaine :

      

 

Nota Bene : le format modifiable n'est pas disponible afin de conserver la mise en page. Merci de votre compréhension.

 

 

 

1ère édition du 21/07/2021

Réédition du 22/04/2022 : publication de la programmation GS (période 5) - Année complète

 

Après la publication de mes programmations annuelles, je vous propose de voir plus en détail ma programmation de phonologie pour la période 1.

Vous trouverez ainsi dans les documents ci-dessous le travail prévu en Moyenne / Grande Section en septembre-octobre, à raison d'une séance par semaine en MS et de 4 séances par semaine en GS. Le déroulement complet est expliqué.

J'essaierai de publier les périodes suivantes au fil de l'année.

Au quotidien, j'utilise les outils des Editions Accès que je trouve clairs et très complets. J'utilise également 30 phonèmes en 30 comptines des éditions Retz. En période 4, j'ai choisi de me servir aussi du guide Cléo GS "entrée dans l'écrit".

Certaines activités nécessitent du matériel disponible dans ces livres. Par conséquent, elles ne sont pas disponibles sur le blog.

 

MES DOCUMENTS

« PROG_P1_Phonologie.pdf »

« Comptine_Automne_GS.pdf »

« Images_Comptine_Automne.pdf »

 

Période 2

 

« Programmation_Phono_S8.pdf »

« Programmation_Phono_S9.pdf »

« Programmation_Phono_S10.pdf »

« Programmation_Phono_S11.pdf »

« Programmation_Phono_S12.pdf »

« Programmation_Phono_S13.pdf »

 

Période 3

(programmation complète sur 6 semaines / zone A + quelques documents)

 

 

« Programmation_Phono_S14.pdf »

« Programmation_Phono_S15.pdf »

« Programmation_Phono_S16.pdf »

« Programmation_Phono_S17.pdf »

« Programmation_Phono_S18.pdf »

« Programmation_Phono_S19.pdf »

« Plateaux_Chapiteau_Bol de riz.pdf »

« Mots-images_RO_MA.pdf »

« Fiche son [o] GS.pdf »

« Fiche son [k] GS.pdf »

 

Période 4

(programmation complète sur 7 semaines / zone A)

Rappel : les ouvrages mentionnés plus haut sont nécessaires pour mettre en œuvre les séances décrites dans la programmation.

 

 

« Programmation_Phono_S20_BLOG.pdf »

« Fiche son [l] GS_BLOG.pdf »

« Programmation_Phono_S21_BLOG.pdf »

« Programmation_Phono_S22_BLOG.pdf »

« Programmation_Phono_S23_BLOG.pdf »

« Programmation_Phono_S24_BLOG.pdf »

« Programmation_Phono_S25_BLOG.pdf »

« Programmation_Phono_S26_BLOG.pdf »

 

NOUVEAU / PERIODE 5

(programmation complète sur 9 semaines / zone A)

Rappel : les ouvrages mentionnés plus haut sont nécessaires pour mettre en œuvre les séances décrites dans la programmation.

« Programmation_Phono_S27_BLOG.pdf »

« Programmation_Phono_S28_BLOG.pdf »

« Programmation_Phono_S29_BLOG.pdf »

« Programmation_Phono_S30_BLOG.pdf »

« Programmation_Phono_S31_BLOG.pdf »

« Programmation_Phono_S32_BLOG.pdf »

« Programmation_Phono_S33_BLOG.pdf »

« Programmation_Phono_S34_BLOG.pdf »

« Programmation_Phono_S35_BLOG.pdf »