Si vous êtes intéressé(e) par des ressources à destination d'élèves de maternelle, les icônes suivantes sont faites pour vous !

Première édition du 20/03/2016

Réédition du 23/03/2016

Comme j'en ai parlé dernièrement dans un commentaire, voici quelques sites qui peuvent vous être utiles si vous souhaitez créer un avatar pour votre blog.

Tous ces sites permettent de créer un avatar féminin OU masculin.

Face Co

 Ce site, très facile d'utilisation, permet de télécharger gratuitement des avatars créés par vos soins. Les formes et les couleurs sont très précises, de manière à ce que vous puissiez former un avatar qui vous ressemble. Les images sont d'excellente qualité.

Un exemple d'avatar avec ce site

Avatar manga

 Ce site permet de créer un avatar sympathique. Les couleurs et les formes sont moins précises que sur le précédent site, mais de nombreux accessoires sont disponibles et donnent un rendu vraiment agréable.

Un exemple d'avatar avec ce site

Mangatar

 Très complet,  ce site permet de créer un avatar vraiment ressemblant. De nombreuses coupes de cheveux sont disponibles, ainsi que des accessoires (boucles d'oreilles, lunettes, cicatrices, rides, tatouages, barbes, moustaches, bulles de paroles...)

Un exemple d'avatar avec ce site

Voki

Pour ceux qui aiment personnaliser jusqu'à la voix de leur avatar, ce site peut être utile. Je l'ai testé mais j'avoue ne pas avoir très bien saisi son fonctionnement. Certaines options semblent payantes.

Un exemple d'avatar avec ce site

A vous de voir ce qui vous convient le mieux... Je vous laisse la parole, maintenant !

Vous l'avez peut-être remarqué... 

Moins présente sur le blog ces derniers temps, je réfléchissais en fait à la création d'un nouveau site. Celui-ci vient de voir le jour et est entièrement consacré aux jeux pédagogiques.

A partir de maintenant, vous pourrez donc accéder à tous mes jeux sur ce nouveau blog (pour le moment, il n'y en a pas beaucoup car je l'ai créé très récemment..., mais il va se remplir petit à petit).

Si vous souhaitez y faire un tour, ça se passe ci-dessous (il suffit de cliquer sur l'image).

A bientôt sur "Les jeux de Christall" ! 

Et hop !

Me revoilà avec une séquence que je voulais publier depuis longtemps : il s'agit d'une séquence de production d'écrit à mener au cycle 3. Réalisée à partir d'un album sans texte, , elle m'a servi lors d'un stage et a été observée par des conseillers pédagogiques qui m'ont aidée à l'étoffer. 

Cette séquence peut parfaitement entrer dans un projet : par exemple, il est possible de motiver des élèves de cycle 3 en leur proposant de montrer leur production finale à des enfants de cycle 2.

L'album Le voleur de poule a été choisi car il est drôle, bien pensé, et assez original.  Je pense que beaucoup connaissent... Personnellement, j'ai adhéré immédiatement et les élèves aussi.

Télécharger « Le voleur de poule-séquence.pdf »

L'an dernier, j'ai travaillé à l'ESPE sur une séquence d'arts visuels à destination du cycle 3. J'ai eu l'occasion de tester cette séquence cette année avec des CM1 et, après quelques aménagements, j'ai décidé de la présenter sur le blog. 

Ce qui est pratique, avec cette séquence, c'est qu'elle ne nécessite pas énormément de matériel. Elle est simple à mettre en oeuvre, et franchement, les élèves adhèrent plutôt bien. Ce qui n'est pas plus mal lorsque l'on est remplaçant et que l'on doit mener au pied levé une séance d'arts visuels... ou plutôt d'arts plastiques, selon les nouveaux programmes.

♦ Prendre conscience qu’on peut traduire des états, des émotions, des mouvements (c’est-à-dire des concepts) uniquement par des moyens plastiques (formes, couleurs, traces, composition).

♦ Utiliser les moyens plastiques adaptés, les identifier, les nommer.

♦ Découvrir que des peintres utilisent aussi des moyens plastiques pour renforcer l’expressivité de leurs œuvres. 

♦ Informations sur la tâche à réaliser : dessiner le mot qu’on a reçu (à ne pas montrer aux autres). Choisir le mot codé pour que les autres ne puissent pas le lire. Faire le 1er essai sur A5 au crayon de papier. N’utiliser aucun dessin figuratif.

♦ Enjeux, mise en évidence au problème à résoudre : parvenir à faire deviner le sens de son mot aux autres en utilisant uniquement la forme des lettres, sans s’aider de formes figuratives.

 Télécharger « Séquence arts visuels.pdf »

 Télécharger « Arts visuels-Accompagnement.pdf »

Et maintenant, je vous laisse la parole...